Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Rzeszowie

Polska Prezydencja - prelekcja w Filii nr 7

„Prezydencja Polska 2011

- Kultura Unii Europejskiej”

            Kultura osobista jest istotnym elementem funkcjonowania w społeczeństwie, w rodzinie, w miejscu pracy, w szkole. Ważnym również dla danego kraju, w tym i dla  Polski jest również kultura polska i jej promowanie na forum innych krajów europejskich. Dzięki promowaniu naszej kultury stajemy się ambasadorami Polski na arenie międzynarodowej. Tak swoją prelekcję rozpoczęła pani Ewa Nowak-Koprowicz z Regionalnego Centrum Informacji Europejskiej w Rzeszowie, na spotkaniu w Filii Nr 7, w dniu 15 listopada 2011 r., w której wzięli udział uczniowie kl. II b (wych. E. Salamon) i kl. III c (wych. p. M. Linek) ze Szkoły Podstawowej Nr 25. 
 

O znaczeniu kultury dla integracji europejskiej zaczęto mówić na kolejnych szczytach: w Hadze (1969), Paryżu (1972) i w Kopenhadze (1979), a odbicie tego znalazło się w zapisach Uroczystej Deklaracji Stuttgarckiej w Sprawie Unii Europejskiej z 19 czerwca 1983 roku. W Traktacie z Maastricht (1992) i w Traktacie Amsterdamskim (1997), artykuł 128 Traktatu o Unii Europejskiej daje jasno do zrozumienia[…] że podstawowe dla procesu integracji, akty prawne upoważniły instytucje Unii Europejskiej do podejmowania inicjatyw w dziedzinie kultury, które miały na celu przede wszystkim ochronę dziedzictwa kulturowego Europy oraz wzajemne poznanie kultur narodów zamieszkujących kontynent europejski, bez intencji tworzenia jednej, ponadnarodowej kultury europejskiej. Określają one zasady, na jakich Wspólnota może i powinna działać w sprawach kultury. Tożsamość europejska obecna jest w zbiorowej świadomości Europejczyków, mimo zróżnicowania ich narodowych kultur. Nikt nie nazwałby Europy kontynentem gdyby nie wytworzyła bogatej kultury, która pozwalała Europejczykom żywić przekonanie o odrębności zamieszkiwanego przez nich obszaru i definiować ich wspólną europejską tożsamość. Zgodnie z Traktatem w Maastricht najważniejszymi organizacjami zajmującymi się polityką kulturalną na szczeblu współpracy międzypaństwowej są Komisja Europejska, a zwłaszcza Generalna Dyrekcja i  Rada Europy. Podczas gdy Komisja Europejska może sama funkcjonować i organizować plany kulturalne po uzyskaniu na nie akceptacji  Parlamentu Europejskiego, Rady Unii Europejskiej i Komitetu Regionów, Rada Europy jedynie wspiera współpracę rządów. W roku 2000 dziewięć miast zostało mianowanych przez Unię Europejską „europejskim miastami kultury”. Tytuł Europejskie Miasto Kultury jest bardzo ceniony, jako poważny atut w promocji turystycznej danego miasta oraz sprzyjający konserwacji jego dziedzictwa architektonicznego i artystycznego*.                                                                                                                                     

           Polska prezydencja to czas promocji i poznawania przez inne narody, specyfiki kultury i tradycji  naszego kraju. Pojawia się program kulturalny, który obejmuje wszystkie dziedziny kultury, od muzyki począwszy, poprzez sztukę, teatr, taniec,  na  filmie skończywszy, przełamujący negatywne wyobrażenia o Polakach. Istnieją pewne stereotypy obrazujące zachowania nas Polaków i te właśnie  opinie chcemy zmienić poprzez promocję naszych wartości, naszych doświadczeń w dziedzinie, m.in. nauki, turystyki, – podkreśliła pani Nowak-Koprowicz. Przykładem takiej promocji kultury jest projekt „I, CULTURE Puzzle” realizowany w stolicach europejskich oraz Tokio, w ramach którego z kawałków materiału przy udziale wielu osób – w tym polskiego ministra kultury i dziedzictwa narodowego - tworzony jest jeden napis. Projekt zainaugurowany został podczas  „Nocy Muzeów” w Warszawie.                                                                                                                                           

           Podczas prelekcji uczniowie mogli oglądnąć fragmenty filmu obrazującego promocję kultury, dotyczącego sławnych Polaków - zdobywców wielu  ośmiotysięczników w Himalajach: Wandę Rutkiewicz, Wojciecha Kurtykę, Jerzego Kukuczkę, Andrzeja Zawadę, Krzysztofa Wierzyckiego.

           W trakcie spotkania, uczniowie kl. II b zapoznali się z kulturą europejską, natomiast uczniowie  kl. III c  mogli usłyszeć wiele ciekawych informacji o poszczególnych krajach Unii Europejskiej. Słuchacze dowiedzieli się tym sposobem, wielu ciekawych szczegółów, o których podczas lekcji nie mogli by usłyszeć. Obecnych było 38 uczestników.

 * Integracja europejska a kultura polska. W: Internet: http://kronikarz.org.pl/felietony/marek-rozycki-jr/1228-integracja-europejska-a-kultura-polska-kultura-mimo-jej-doceniania-i-deklaracji-o-jej-podstawowym-znaczeniu-dla-zjednoczenia-europy-dugo-pozostawaa-poza-zasigiem-priorytetow-tworzcej-si-wspolnoty-europejskiej-po-ii-wojnie-caa-u.